Breve historia de la Educación Preescolar
El primer instituto de educación preescolar fue fundado en
1816 en Escocia, por el pedagogo Robert Owen. Posteriormente, en Hungría se
fundó por iniciativa de la condesa Teresa Brunszvik el “Jardín Ángel” bajo el
nombre de Angyalkert. En 1837, el pedagogo alemán Friedricha Föbel abrió la
primera institución preescolar fuera de Hungría, fundándola en Bad Blankenburg
(actual Alemania) bajo el nombre de "Institución de juego y
ocupación", la cual tomó el nombre de Kindergarten (Jardín de Niños). El
concepto pronto se propagó en México en
1883 e inició la creación de una de las
primeras escuelas de párvulos en
el Estado de Veracruz, al frente se encontraba el maestro Enrique Laubscher,
quien se interesó por una educación que estuviera en armonía con el interés del
niño.
Al crearse la Escuela Normal para
Profesores en la Ciudad de México, en 1887, se integró en el artículo 9o. de su
reglamento, que existiría una escuela de párvulos para niños y niñas de 4 a 7
años de edad, la escuela de párvulos ofrecía como materias los dones de Froebel.
Estefanía Castañeda y Rosaura Zapata,
organizaron los primeros kindergarten en la capital de la República, Berta von
Glumer impartió clases en la Escuela Normal para Maestras, pues existía la
necesidad de crear la carrera de “maestras de párvulos” con una orientación y
preparación específica para ese nivel escolar. Fue entonces, cuando se presentó
un plan de estudios específico para la formación de las profesoras de párvulos.
Las “escuelas de párvulos” a partir de
1907, aproximadamente, dejaron de llamarse así para denominarse jardín de
niños. Hacia el año de 1910, se
estableció en la Escuela Normal de Profesoras un curso especial para enseñar en
los jardines de niños. Finalmente, la Secretaría de Instrucción Pública y
Bellas Artes, creó la carrera de Educadoras de Párvulos en la misma escuela. A
partir de entonces el gobierno ha mostrado
interés por la educación preescolar, por su difusión y su
perfeccionamiento. Actualmente, el nivel preescolar forma parte de la educación
básica, pues fue declarado obligatorio en el año 2002 —en el artículo Tercero
de la Constitución— para los niños de 3 a 5 años.
